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篮球运动会通讯稿的写法

运动会通讯稿“友谊第一，比赛第二。 ”这是每一场比赛必不可少的黄金号令。 运动员们在激烈的赛场上拼搏之后，就算是倒数第一，回到同学们身边的时候希望听到的是“你真棒！虽然这次发挥不好，下次还有机会。 ”在你最伤心的时候，一句问候就可以使你从阴暗走向光明，从低谷走向高山。 人不可能永远旭日东升，也不会永远在低谷品尝失落。 就算失败，还能从头再来，海迪说过一句话：“就算我100次跌倒，我也要第101次地站起来！”因此，我希望这次未能夺冠的运动员不要灰心丧气，你们真的很棒！通讯稿通讯的概念通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 2．通讯的特点一般来说，通讯有四大特点：（1）严格的真实性。 （2）报道的客观性。 （3）较强的时间性。 （4）描写的形象性。 3．通讯的种类（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 （2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。 4．通讯的写作第一，主题要明确。 有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。 第二，材料要精当。 按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。 第三，写人离不开事，写事为了写人。 写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。 当然，写人离不开写事。 离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。 第四，角度要新颖。 写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。 通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。 若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。 5．常见通讯简 介与实例（1）人物通讯所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。 它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。 同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。 “金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。 〈实例〉严师·慈父·名医——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。 如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。 说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。 评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近20公里。 这里缺医少药。 刚当上民师时，学生们因营养不良，常生病。 喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。 一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。 喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。 家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。 为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。 他爱生如子。 三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。 喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。 喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。 他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。 问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。 他抓校风、学风十分严格。 有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。 学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。 乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。 学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。 课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。 房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。 他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。 自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。 突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。 他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动。 （2）事件通讯所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。 写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。 它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。 〈实例〉八十三天的“打工梦”——向明春外出沈阳遇难获救备忘录蒋天兵天有不测风云，人有旦夕祸福。 谁也不会相信，一个身强力壮的男子汉，外出打工归来时，却成了一个失去四肢、生活不能自理的残疾人。 眼前的他，年过40岁，是四川省广安县石笋镇文昌街居民向明春。 提起他的不幸遭遇时，人们议论纷纷：“是沈阳人民救了他的命，外出打工真难啊！”今年3月1日，向明春带着挣钱的梦想，告别爱妻和两个未成年的女儿，去大连市打工。 当他来到广安火车站时，突然改变主意，决定去沈阳。 3月6日，当他抵达沈阳下车时，才发现自己那个装有衣服、身份证和100多元现金的行李包被扒手洗劫一空。 3月7日，向明春拖着疲惫的身体，穿梭于沈阳北站附近，盲目找工无着落。 当晚，他蹲在候车室里过夜，晚上没有衣服增添，没有被子盖，又无钱购买所需物品，冷得发抖，只好蜷缩在长条椅上。 由于他没有身份证，无处住宿，一连几个晚上都被拒之于候车室和旅馆的大门外。 不明真相的值班人员错把他当成流浪汉，他有口难言，欲哭无泪。 就这样，他白天走街串巷，寻找四川老乡，晚上露宿沈阳街头。 当时，春寒料峭，沈阳的气温零下10多度。 日复一日，他忍饥受冻，双手双脚便不知不觉地冻伤了。 3月13日，当他路过沈阳钢厂基建处时，这个身高1．65米的汉子终于倒下了，他的四肢已经冻僵了。 此刻，幸好被队长王宏宽发现，询问情况后，王队长立即给他找住宿，并安排在这里打工的四川射洪县刘博给他端水、喂饭，扶他大小便。 他在钢厂住了7天，伤情稍好，又回到车站等候家里人来接他。 这期间，他靠乞讨度日，每晚躺在售票厅外面的石阶上，导致冻坏的手脚流出血水，周身麻木。 一些好心人目睹此情此景，一方面洒下同情之泪，一方面请求新闻界为他呼吁。 4月7日，在沈阳电视台记者赵阳、张吉顺等人的帮助下，要来救护车，把向明春送到沈阳市第四人民医院观察治疗，医院还专门雇请一位民工照顾他。 赓即，沈阳电视台播放了向明春冻伤住院的新闻，引起当地群众的关注，沈阳市政府很快与广安县政府联系，通知其亲属火速赴沈。 向明春之妻柏长余接到电报后，心急如焚，她东拼西凑，好不容易凑齐500元钱，去邮局电汇到向明春所住的医院。 接着，柏长余又想方设法筹措路费，她怀揣着镇粮站、供销社、医院、学校等单位职工和乡亲们捐助的1100多元现金，在广安县石笋司法所律师李正法的陪同下，搭乘了驶向北国的列车，于4月18日抵达沈阳。 当柏长余见到自己丈夫面黄肌瘦、双手双脚用布包裹着的模样，禁不住泪如泉涌。 向明春见到亲人突然出现在病床前，顿时悲喜交加。 不一会儿，李正法和柏长余查看了患者的病情，因冻伤严重，导致四肢腐烂，如不及时做四肢截除手术，将直接危及病人的生命安全。 医生说：“现在，患者的臭味熏人，污染了整个病房，住院的病人对此提出抗议。 要救向明春的命，必须做截肢手术！”为了救人，李正法和柏长余请求医院立即给病人作截肢手术。 然而，当柏长余得知手术、输血等费用大约要用1万多元时，急得六神无主。 天啦，她哪里交得出这么多钱呢？为难之际，李正法陪他去找市长张荣茂求援，张市长当即表示：“先做手术。 救人要紧！”沈阳电视台率先捐赠1000元，交给医院为向明春作手术，并拍摄电视新闻播出，再次呼吁各界人士为四川患者奉献爱心。 4月21日，沈阳市政府、卫生局、医政处、民政局、红十字会的领导和同志们聚集医院现场办公，分别听取了患者病情、家庭经济状况的汇报，拍板解决了医疗费用。 李正法和柏长余才如释重负。 4月23日，医生们给向明春冻坏的四肢作了截除手术，当地广播、电视及报社作了报道。 手术后，许多人从四面八方涌向医院，有的送来现金，有的送来糖果、馒头和面包……用爱点燃了他的希望之火！冻伤无情党有情，惨遭不幸遇恩人。 经过43天的精心治疗和特殊护理，向明春终于痊愈了，1．5万多元医疗费，只交了1500元，其余费用全部由医院承担。 5月20日，向明春在亲人的护理下出院启程回四川。 临走时，辽宁森工地板实业公司余经理给他捐款1500元，沈阳市民政收容遣送站赠给他500元……沈阳电视台记者摄下了人们为他送行时那一幕幕感人肺腑的场面。 从沈阳到北京直到广安，他沿途受到特殊照顾，一律免费乘车、吃饭。 北京到重庆的9次特快列车全体乘务员给向明春捐款445元，并给他写了一封热情洋溢的慰问信。 一路上，不少乘客都给他送钱送物送水果……这一切的一切，向明春看在眼里，记在心上，他不知有多少感激的话儿要说啊！5月23日，向明春终于从遥远的北国回到了生养他的家乡。 从出走到归来，整整83天，他历尽艰辛，饱受了人间的冷暖。 连日来，乡亲们纷纷前去看望他，为他奉献一片爱心；县、镇、村的干部们也去安慰他，为他排忧解难。 夜幕降临，向明春躺在他那睡了多年的床上，万感交集。 正欲外出打工的人们，你能从向明春的遭遇中吸取什么教训呢？（3）工作通讯所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。 它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式。 它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；二是凭借事实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。 随笔、散记、侧记、札记、记事可 〈 实例〉“卧龙”何以腾飞——化工部第二胶片厂 成功之路探秘本报记者 夏桂廉 通讯员 恭永梅“伏牛”出山，“卧龙”腾飞。 70年代建在河南省伏牛山深处的化工部第二胶片厂，今天神奇般屹立在南阳市的卧龙岗下，成为我国印刷感光器材生产的基地、河南省利税百强企业。 在社会主义市场经济的大潮中，他们越战越强的秘诀是什么？企业要有一种精神记者在这个厂采访时，干部职工介绍了他们如何适应市场需求调整产品结构：如何狠抓产品质量促销售；如何狠抓科技进步……但更令人振奋的是，职工们高昂的精神面貌和他们经常提到的企业精神：艰苦奋斗，团结进取。 70年代初期，二胶厂的建设者们开进了伏牛山。 他们住的是简易房，吃的是红薯面窝头，在人迹罕至的深山，万名建设者忍着冬天的奇冷，冒着夏天的酷热，硬是在4年中建起了一座座现代化厂房。 二胶厂的许多职工经历了那段日月，创业的艰难磨炼了他们，艰苦奋斗、努力进取的企业精神也像刀刻石雕般印在了这一代建设者的心中。 进入80年代，电影胶片市场趋于饱和。 二胶厂的领导们审时度势，决定转产工业用印刷胶片。 新的生产线怎样建起来，是完全靠国家贷款引进国外设备，还是主要靠自己的力量进行技术改造？二胶厂选择了后一条路。 几年来，他们对关键设备拉幅机先后进行了4次大的改造，使其能生产0．175毫米厚的涤纶薄膜，填补了国内空白。 对涂面机进行了多项改造，实现了微机控制、双机计量等，使生产的车速由18米／分提高到28米／分，控制精度由百分之一提高到千分之零点五。 对国外的先进设备二胶厂并不排斥，适于厂情的或技术改造中的关键设备也要买。 他们分别从美英日引进了三条生产线和关键设备，这样技术改造的结果，产品质量上去了，生产成本降低了，同时还锻炼出一批技术过硬能打硬仗的队伍。 1991年，该厂被列为《三线企事业单位“八五”调整规划方案》之中，开始了由山沟到南阳的搬迁工作，除山区暂设分厂外，主要生产机构全部搬出。 在搬迁中，该厂只用了6000万元，还比原计划的40天提前了5天。 拉幅机搬迁后一次试车成功，工人们精细地拆装，忘我地工作，为国家节省了大量资金，被国务院三线办评为搬迁的典型。 转入市场经济后，许多工厂的供销人员成了先富起来的人。 然而二胶厂的供销公司仍然有一支不计名利、朴实能干的队伍。 公司经理是个血气方刚的中年汉子，在二胶厂已工作20多年。 他很为他的同事自豪。 他说：“我们这80多人长年奔波在祖国各地，只要一说有任务，买张车票就走，出门在外吃住全不讲究，小旅店、小饭馆即可。 当然，看到有的单位供销人员拿高奖金，花钱大手大脚，我们也有想法，但我们这支队伍艰苦奋斗的企业精神一直没有丢。 ”在二胶厂，一线工人勤恳耐劳，他们很为自己的工厂自豪。 迁入南阳后电源不足，对生产有影响，今年春节，工厂决定避开用电高峰照常上班，大家没有怨言，高高兴兴完成了任务。 企业精神从何而来二胶厂的成功，与职工们的精神面貌有重要关系，他们的企业精神从何而来？二胶厂的多数职工都有一段在艰苦环境下创业的历史，他们对工厂有很深的感情，这是很重要的一条。 但从干部职工的谈话中，他们十分信赖自己的企业领导，对他们充满信心，也是一条重要原因。 以“全国优秀化工企业领导人”李相权为带头人的领导班子，在工厂中深孚众望。 李相权专业知识功底扎实，从企业基层干起，有丰富的实践经验，与二胶厂一起成长，又决定了他有较强的社会责任感和艰苦奋斗干大事业的气魄。 在二胶厂参观，厂房是新的，高水平的设备让行家们眼热，但厂领导的办公室则很普通，他们只是借用了厂科研楼的两层。 为工人和科研人员创造最好的工作和生活条件，自己则决不讲排场。 春节，工人们加班，李相权和其他领导大年初一的早晨也来到车间，和大家一起工作。 在从计划经济向市场经济的转化中，企业领导人正确的决策是十分重要的。 李相权对行业状况、发展趋势、竞争对手的情况都了解甚深，因而有很强的市场驾驭能力。 二胶厂的产品转向、技术改造、狠抓质量、开拓市场都渗透着他和领导班子的心血。 一个能带领职工沿着正确的航向在市场经济的大潮中拼搏的厂长，自然会得到群众的信赖。 当职工看到企业美好前景，个人生活不断得到改善时谁还会不努力工作呢？（4）概貌通讯概貌通讯又称风貌通讯。 它是以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。 尤其是改革、开放、搞活所带来的变化，又为这类通讯增加了新的内容。 概貌通讯与事件通讯不同，它不是围绕一个人物或一个中心事件来写，也不要求写一件事发生、发展的完整过程，而是围绕主题集中各方面的风貌和特色。 在表达方式上，往往运用点上具体事例来叙述和描写一个地区、一条战线、一个单位、一个点、一个方面的风貌变化，展现时代的步伐和人的思想境界的变化。 一般采取“巡礼”、“纪行”、“散记”、“侧记”等形式，向读者介绍。 〈实例〉“太旧精神”耀三晋杜五安山西，曾被唐代文学家柳宗元称作“表里山河”，它内凹外凸，四周被群山环抱，自古多以栈隘与域外相通。 “八五”期间，国家重点建设项目、全封闭、全立交的太旧高速公路的兴趣，不但揭开了山西公路建设乃至山西经济建设史上的崭新一页，同时，工程建设者们在实践中，也为世人创造了一笔宝贵的精神财富“太旧精神”。 新春佳节前夕，中共山西省委、山西省人民政府做出决定，在全省干部、群众当中，开展学习“太旧精神”活动。 “自力更生、艰苦奋斗、不屈不挠、无私奉献”。 中共山西省委总结的“太旧精神”，体现出改革开放的90年代山西人民开拓进取的精神风貌，反映了物质文明和精神文明建设的辉煌业绩。 知难而上太旧高速公路西起太原，东止晋冀交界处的旧关，全程144公里。 路虽不算长，但沿线地貌变化大，地质情况复杂，80％的路段都蜿蜒在太行山的崇山峻岭之中，为施工增加了极大的难度。 工期短，要求高，投资少，速度快，质量上必须创全国一流水平。 面对这样的条件，这样的要求，络绎不绝的外国投资者们虽屡经辗转、考察、概算，但最终都一个个地退缩了。 他们啃不下这硬骨头，也不敢冒这天大的风险！怎么办？靠我们自己干！山西省委、省政府下了这决心，全省人民下了这决心！省委、省政府明确提出“修建太旧高速公路，不仅是一项重要的经济任务，更是一项重大的政治任务！”工程1993年5月动工。 高速公路建设初期，遇到建设资金严重短缺的困难。 面对这种情况，是坚定信心、迎难而上，还是优柔寡断、知难而退？在这重大抉择关头，胡富国同志带领省“五大班子”的领导赴太旧路现场办公，调查研究，统一了思想，坚定了自力更生、咬紧牙关、勒紧裤带、知难而进的决心。 全省人民心系“太旧”，以不同的方式大力支持太旧路的建设，踊跃捐资捐物，在很短的时间里捐资达2．3亿元，缓解了资金困难。 公路沿线群众识大体，顾大局，像革命战争年代支前一样支援太旧高速公路建设，他们拆新房、迁祖坟、砍果园、献良田，作出了巨大的牺牲和贡献。 顾全大局征地拆迁，常常是施工前的一大难题。 但太旧路工程却是一个例外。 在不到3个月的时间里，隶属于3地（市）10个乡（镇）的18个村庄的成千上万个拆迁户，便拆迁完毕。 他们就像战争年代支援前线那样全力以赴地支援太旧高速公路建设。 只要筑路需要，他们拆新房不犹豫，迁祖坟不忌讳，献良田不心痛，砍果树不留恋。 他们说：“太旧高速公路是咱省的经济大命脉，小道理服从大道理，小复兴服从大复兴，舍小家为大家嘛！”太旧路工程共征地1．39万亩，拆迁房屋1058户，总面积10．8万平方米，砍掉果树12万株，迁坟4240座。 拆迁户们谁也不现难色，谁也没有怨言，谁也不计得失，表现出了识大体、顾大局的崇高精神！无私奉献太旧路工地，就像一座大熔炉，任何人，只要一投入这太旧路工地，其灵魂就会得到铸冶，其精神就会得到升华，其世界观、人生观和价值观就会得到深刻而巨大的变化与飞跃。 讲政治、讲志气、讲拚搏、讲奉献，已经成为太旧人民心中的火炬和追求的目标。 工地上，时时都有捷报频传，时时都有动人的事迹出现。 施工项目负责人庞成，为了抢时间浇筑桥桩，竟冒着大雪在工地上坚守了三天两夜。 高级工程师高德生除完成监理任务外，还分外为一项设计修改图纸，节约工程费用100余万元。 为了给太旧高速公路作奉献，长期病体的司机开起了砼灌车，新婚燕尔的夫妇把家安在工地的窝棚里，患病的操作手一边输液一边坚持施工，已经退休的老工程师重新走上了施工第一线。 即使在病榻上即将告别人世之际，他还要给工程指挥部写信表述自己的心迹：建设好太旧高速公路是我的最大心愿，但是不能自始至终地参加太旧高速公路建设又是我一生中最大的遗憾！在太旧路建设中，副总指挥刘俊谦被省委树为全省领导干部的楷模，8位党员受到省委组织部的表彰，8支突击队被评为“三项建设”优秀青年突击队，100名优秀干部、工人被火速吸收加入中国共产党，许多奋战在第一线的干部被提拔。 “太旧精神”正在三晋大地发扬光大。 （5）小故事（小通讯）反映现实生活中的一个片断，通常表现一人一事，线索单一而有故事情节，短小精悍，生动活泼。 不能写得人物繁多，场面太大，枝节横生，否则就失去“小”的特点。 〈实例〉温馨留蓝天 爱心在人间

写作文篮球技巧

1. 怎样写好打篮球作文

打篮球

今天下午，我写完作业后，好友邀我去打篮球，我满心欢喜地答应了。

上球场一看，好家伙，全院的小孩都来了！除了那些看台上看热闹的以外，场上还有三十多个人，只好分开两个场地交换赛。 没办法，要是这么多人挤一个场地，那还打啥？保证几秒就一个撞人犯规。

自封裁判的彭程大喊一声：“开始！”担任前锋的我刚等队长把球扔上天空就冲了出去，其直接后果就是球打在了我的头上。这时，这个“菜鸟裁判”大喊：“5号打头犯规！”我好气又好笑：“你要罚就罚这个球吧！是它打了我的头！”

“打头风波”平息后，总算可以好好比赛了。 我一个过人，把球扔给了唐旭，唐旭又把球回传给伍子鸣……最后，刘明杰一个漂亮的三步上篮，把球扔入了篮筐，观众台上顿时掌声雷动。

开球后，我义无反顾地冲上前去，飞快地抢到球，然后瞄准，最后把球扔了出去。 眼看就要命中篮筐了，这时，一只大手出现在我面前，一个“盖火锅”把球扇了出去。 我一看，竟是占有绝对身高优势的周天哲！我真想像樱木花道一样用铁头功把他撞翻在地，可我没有那么硬的头。 突然，从观众席上传来伍英的喊声：“出界了！”我一看，果然，篮球早已滚出界外！“1号出界！”彭程大喊。 “好小子，这次你可判对了！”我想。

不知过了几小时，比分打成了97平。 按规定，哪一队先打到100分哪一队就胜。 开场了，几个漂亮的回传后，球到了我手里。 “只要一个3分球就好！”我想，便三步两步跨到三分界内，然后摆了一个流川枫的POSS把球投了出去。 这时，又一个人影跃起，眼看就要把球扣下，我的心顿时凉了半截：“不会把，流川枫遇上赤木刚县？”突然，那人影掉了下去，摔了个四脚朝天。 我一看，不禁失笑：“伍子鸣？就你1.2米的身高也来扣球？”这时，篮球在筐边打了几转，然后掉进了篮筐！顿时全场欢呼震天响。 唐旭跑过来对我说：“好小子，真有流川枫的感觉！”

这真是一场难忘的球赛啊！

2. 一场篮球用描写手法写

某某日，我系篮球队“某某杯篮球赛”的第二场比赛在某运动场展开。 在与某篮球队的角逐中，我系篮球队不负众望再度传来捷报。

比赛一开场，我院篮球队率先投篮得分，拉开了本场篮球赛的得分序幕，并以2分的优势结束了第一节。 第二节比赛中，我院篮球队各队员愈战愈勇，继续将比分差距拉大，并一路领先到达第三节。 在篮球赛第三节，我院篮球队根据情况更换了部分运动员并用人盯人的战术替换了前两节的联防战术。 由于我院队员出现了一些失误，比分差距被一次次缩短，但我院运动员顶住压力，一直保持着领先状态。 其间，我院篮球队员某某发挥出色，为我系的得分创造了良好的机会。 尽管某篮球队一路奋起直追，但最后我院以x:x的成绩获胜，拿下了比赛。

3. 作文篮球让我学会坚持

篮球让我学会坚持

在所有的运动里，我最最最喜欢的就是打篮球，第二接触的也是篮球，第一接触的是跑步。 小荷作文网

一接触到篮球，我就被这个红红的，在地上弹来弹去的球给而吸引住了，瞧这又大又圆的球，不重，但十分有趣，往地上一放，马上又弹了起来。还有运球投篮各类的姿势，真是英姿飒爽啊！帅毙了！！！

我马上自学起了篮球，当然必不可少的就是跑。 跑都跑不了，还打什么篮球？什么也干不了！我天天坚持早上五点起床和外公一起跑步练体力。 然后再拜几位哥哥为师，让他们教我打篮球，他们的篮球技术可好了，虽说专业篮球运动员还比不上，但起码是业余篮球运动员的上流了，为此，我天天练得满头大汗，不停地向哥哥讨教篮球技巧，比如，怎么投篮啦，投篮的动作啦，过人啦……

现在，我报了小飞人篮球俱乐部，每个星期六都在那里打球，听教练的各种动作，指导，和同伴们一起快乐的打球，真是太开心了，这时，我才明白，打篮球不是为了帅而打的，而是为了快乐、开心。

我学会了打篮球，我会更加努力，成为一名优秀的篮球运动员

4. 我学会了篮球作文怎么写

【我学会了打篮球】

爸爸是个球迷，每次一打开电视就看球赛，久而久之，我也迷上了球赛。我看到美国选手麦而乔丹打篮球打得非常精彩，于是我对爸爸说：“爸爸，您教我打篮球吧！”

来到体育场，爸爸先叫我拍球。 我刚拍了几下，球就跑了，我赶紧去捡球。 爸爸说：“你拍球的时候要站在原地，手指要分开拍，用力往下压，这样你的手就不会疼，球也不会跑了。 ”说着给我演示了一遍。 我照着爸爸的方法拍了几下，手果然不疼，球也没有跑。 接着爸爸又开始教我投篮球，我对准篮球网一投，可是，球不但没有进网，反而打在了球板上，被反弹了回来，我吓的躲在爸爸身后。 爸爸说：“你不要害怕，手不要抖，对准篮球框一投就可以了。 ”我按照爸爸的话投了一次果然投中了，我高兴的说：“我投中了，爸爸你敢跟我比赛吗？”爸爸说：“行。

比赛开始了，爸爸对准球网一投就投中了，而我却投了十几下才投中了一次。 我不高兴了，打算放弃了，爸爸和颜悦色地说：“做事要有始有终，爸爸这绝招还不是练出来的吗？”我听了爸爸的话，然后又高兴地练起球来。 不一会儿，我觉得有把握了，就对准篮球网，使劲一投，球不偏不斜，一下子就进了球门，我高兴的说：“我学会了，我学会打篮球了！”

等我长大了，我一定要参加奥运会，为祖国争光喝彩。

5. 篮球动作描写作文

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。 靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。 小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。 突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

他50多岁了。 戴着一副高度近视眼镜。 他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。 “嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

教室里打得乌烟瘴气。 毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。 看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。 我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

老人的双手很灵巧。 一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。 看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。 接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。 他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

说时迟，那时快。 那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。 左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。 两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。

她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。 吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。 一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。 奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。 从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。 6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。 6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！

6. 篮球的技巧

关于篮球的技巧、1）控球技巧 1.持球 使用五根手指持球，并将手指向内紧缩。

在球落下的一刻使用手掌接住。 2.躯干盘球 将球放在腰际盘旋，这个动作的关键在於脸面朝前，同时眼睛不要看着球，然后做顺时钟、逆时钟的盘球练习。

3.颈部盘球 将球沿着颈部环绕练习，这个练习同样脸面朝前，颈部切忌不可移动，并且做正、反时针方向的交替练习。 4.单脚盘球 两脚分开并且重心放低，持球在单脚一侧做盘球练习。

眼睛不要看球，并利用左、右脚做正、反时针方向的交替练习。 5.跨下前后抛球 两脚分开同时重心放低。

将球从前方轻抛到后方，两手迅速由后方接住球，并将球轻抛回前方，如此反覆记时练习，试试看叁十秒内能完成几次。 6.膝部盘球 两脚稍微靠拢同时身体重心放低 ，将球沿着两膝做盘球练习。

眼睛不要看球，并按正、反时针方向交替练习。 7.跨下8自行盘球 这是单脚盘球的应用，将球沿着双脚在跨下做8字形的盘球，同时眼睛不要看着球，并按正、反时针方向交替练习。

2）进阶段技巧 假动作 1.摇摆腰部 2.举手开足 3.球和足部方向相反 4.假投篮 5.摇摆颈部 6.驻足 比赛中的技巧及基本功 1.投篮注意事项 篮球的训练和比赛中可以有很多不同的投篮方式，但不管哪种投篮方式，有两点是必须做到的： 第一 从脚底发力，也就是说虽然是用手投篮，但力量是从脚前掌发起，然后通过脚踝、膝盖、胯部、上体、手臂、手腕，最后力量传递至手指尖将篮球投出。 力量的整个传递应该是一个连贯协调的过程。

第二 手臂姿势，应该是上臂与前臂呈90度，而手腕后伸也与前臂呈近90度，并与上臂平行。 手指持球的后、下部。

投篮时，向上、向前伸臂（当然是指向篮框），向上、向前用力屈手腕，最后用手指将球推出，这样投篮会使篮球产生下旋，碰到篮板或篮框不会产生很大的反弹。 还应该让手与篮球接触的时间尽量长（即随球动作时间长），这样有利于控制球的运动方向，增加投篮的命中率在开始时不要过多考虑球是否投进了篮框。

把注意力集中到身体的姿势、动作以及整个投篮动作的节奏。 每次投篮要重复同样的动作要领，正确的投篮动作变得很顺畅的时候，命中率自然会因此而提高。

还应该在离篮框不同的位置、角度练习投篮。 2.怎样才能提高投篮命中率 篮球是一项技术综合性较强的运动项目，投篮得分的多少，决定着比赛的胜负。

那么，如何创造更多的得分机会，提高投篮的命中率，下面是在教学和训练中的一些方法： 一、加强规范化投篮动作的练习。 投篮的动作有单手和双手，不论采用哪种方式，都要严格地按规范化动作去做。

培养和掌握投篮时的肌肉感觉是优先于一切的先决条件，这就应加大规范化投篮动作的练习，最终达到动力定型。 二、提高身体的训练程度。

身体训练程度是完成各种技术动作的基础，对投篮命中率有明显的影响。 如身体训练较差的队员，运动量增大时，命中率就明显下降。

因此，应把投篮与身体训练结合起来，在一定强度下限时限数投篮训练，以便在紧张激烈的比赛中，有足够的体力保证投篮命中率的稳定和提高。 三、选择良好的投篮时机、果断出手。

良好的投篮时机，是提高投篮命中率的关键，一次好的得分机会是靠个人和全队配合来创造的，要善于捕捉投篮的时机。 投篮者要观察防守队员的重心、位置、防距，一旦防守者失掉了正常的防位，不能干扰投篮时，或投篮者利用假动作诱使防守者失掉重心、位置和防距时，投篮者创造了投篮机会，果断出手。

利用全队战术创造出来的机会或利用攻防双方出现暂时的时间差和空间差立即投篮。 四、要有强烈的投篮欲望和自信心。

强烈的投篮欲望和自信心是提高投篮命中率的前提，对投篮起着重要作用。 在教学中要使投篮者得以全面锻炼，掌握各种投篮技巧，发挥他们的主观能动性。

在平时应对学生多一些关心、帮助，多一些鼓励和表扬，培养投篮者的自信心。 五、加强全身协调性和出手动作稳定性的训练。

比赛中，常看到有些投篮者，在突然受到外力作用失去身体平衡时，仍能将球投进，这说明投篮者身体协调性好，在球出手的瞬间，身体和手是相对稳定的，投篮者的时空感强、手感好、自信心强，使整个投篮动作力量均匀、柔和，动作自然、连贯、流畅。 六、选择合适的投篮出手角度和球的飞行路线。

据科学和实践证明，球的出手角度影响着球的飞行路线，球的飞行路线一般有低弧线、中弧线和高弧线三种，一般以中弧线为最佳。 但由于投篮距离的远近，队员身材的高矮和弹跳素质的不同，因而在投篮时，球的飞行路线也就有所不同，在训练中要根据实际情况来定。

同时，稳定的心理因素也是至关重要的，学会自我调节和自我心理暗示，不要受裁判、场地、观众、气氛和比分的影响，采取合理、果断的行动进行投篮。 3.单手原地投篮 单手原地投篮，特别是对青少年来说，是一种基本投篮方式。

我们以右手投篮为例： 双手持球置于与眼睛同高的位置，稍便向右侧，右脚比左脚稍靠前，双膝微屈，将球上举，右手手腕后伸，使球体大部分重量落在右手，左手从左侧轻轻扶住球体，脚前掌发力，提起脚跟，伸直双膝，伸右臂将球投出（参考关于投篮） 投篮。

7. 给写篮球过人技巧

快速行进过人

快速行进要过人，当然追求的是变化速度与方向。 而变化速度就是急停再走，变化方向就是前进方向的改变，这两种动作最重要的关键都在于腿部肌力是否充足、双脚是否弯曲。

第一谈的是要如何急停的技术，首先要了解的是，假如脚后跟与前脚掌、小腿、大腿等四部分肌力不足，在某种程度的速度下你是急停不住的。 其次谈到双脚放松、弯曲，其实在急停前，或者应该说脚后跟与前脚掌、小腿、大腿等四部分要用力前，这四个部位器官应该先放松，让你的前进速度先减慢，如此才能在后续动作中使劲用力，这是人体肌肉收缩的自然拮抗作用。

也就是要急停的步骤、动作要领依序是，减速，然后脚后跟与前脚掌、小腿、大腿等四部分器官先放松，接着小腿稍微用力、脚后跟再用力顶住地面、前脚掌用力的完全着地贴住地面、小腿最后用力不动、大腿缓冲持续前进之力并稍微用力、此时大腿与小腿成弯曲状、身体重心顺势降低而让你动作完全停止，成为急停。

要急停脚后跟先停住，前脚掌再停、小腿用力后大腿再用力。

因此，要快速行进过人，基本上要先学会急停，不论是单脚急停或双脚急停皆然。 必须有个重要的概念是，因为要什么时候急停，对手绝不清楚，所以当在快速行进间急停后，对手势必让你甩脱，当然就可以轻松过人了。

同样道理再谈快速行进间的过人，当要变化方向过人之前，理所当然的是要先做减速的动作，此时你的脚是逐渐放松，让身体快速减速，接着是你准备往东方向前进的同一侧脚a之脚跟停住、脚掌贴住地面也停住，然后此同侧脚小腿用力、大腿与小腿弯曲而停住，接着是b脚脚掌着地、前脚掌着地瞬间做往西用力，顺势的是b脚的小腿与大腿往西用力，如此改变方向过人。

右脚放松停住后 右脚开始用力往左 右脚蹬直用力。

右脚力气用尽之际 左脚启动再接续往左用力。

当然我并不知道你目前的篮球技术水平达到了一个什么程度，但无论是谁，无论达到了多高境界，实践证明（不仅是篮球），我想你也一定很清楚，基本功是一切高难动作的基础。 比如说，你要想在空中（垂直地面）旋转三百六十度，然后当防守你的队员，落地的时候，你还在空中仍然可以把球投进蓝框，将会产生什么样的效果，你也肯定会想象出来；如果虽然你在空中完成了一个（旋转）的高难动作，结果没有把球送进蓝框（而得分），恐怕谁都为你而遗憾。 最后我想要说的是，你要想“玩好”篮球，首先，先把“定点”投篮做好，不但动作要准确，而且命中率要达到90%为好，同时，运球、传球、弹跳，都是属于篮球的最基本（功）的问题，这些你做不好，将会成为阻碍你提高的一个障碍。

至于练习弹跳的小技巧，即如何跳的更高，来的更快，我看你还是先把“定点”投篮练上几天，等有机会再说。

篮球控球技巧

1.持球

使用五根手指持球，并将手指向内紧缩。 在球落下的一刻使用手掌接住。

2.躯干盘球

将球放在腰际盘旋，这个动作的关键在於脸面朝前，同时眼睛不要看着球，然后做顺时钟、逆时钟的盘球练习。

3.颈部盘球

将球沿着颈部环绕练习，这个练习同样脸面朝前，颈部切忌不可移动，并且做正、反时针方向的交替练习。

4.单脚盘球

两脚分开并且重心放低，持球在单脚一侧做盘球练习。 眼睛不要看球，并利用左、右脚做正、反时针方向的交替练习。

5.跨下前后抛球

两脚分开同时重心放低。 将球从前方轻抛到后方，两手迅速由后方接住球，并将球轻抛回前方，如此反覆记时练习，试试看叁十秒内能完成几次。

6.膝部盘球

两脚稍微靠拢同时身体重心放低 ，将球沿着两膝做盘球练习。 眼睛不要看球，并按正、反时针方向交替练习。

7.跨下8自行盘球

这是单脚盘球的应用，将球沿着双脚在跨下做8字形的盘球，同时眼睛不要看着球，并按正、反时针方向交替练习。篮球技巧

8. 篮球的技巧

楼主你好：先来谈控球 这是基本功的问题是篮球的基础 练好控球先从三件事开始首先就是要学会用手腕拍球 然后用手指黏球其次要学会绕球 培养良好的球感 例如绕颈 饶腰等.最后就要学会跑动中的运球 不求快求稳 先做到这三点其次就是标准的姿势 也就是保持正确的手型正确的姿势是 右手五指张开托球 掌心不触球手腕与手肘分别成90度 形成一个不关口的正方形出手时手臂自然前推注意手腕的抖动和手指出手的感觉出手不求高 但求快最后就是上篮这种有效的得分方式对于初中生来说应该是最容易掌握的上篮最重要的是注重节奏的把握让对方摸不透自己的瞬间加速沉肩突破不求快 但求钻对方的弱侧（即空间大的一面）起跳不求高 注意身体对球体的掩护出手时注意手指的挑篮 别僵硬然后是培养篮球意识篮球运动中“篮球意识”训练，一直是篮球训练工作的重要课题之一，也是提高篮球运动水平的一个重要，猪猪我这个文章就这一课题进行了探讨。

篮球意识；训练 篮球比赛是一项集体对抗性质的竞技项目。 它不仅要求运动员具备良好的身体素质、技术水平，而且要求运动员具备良好的篮球意识。

运动员具备了良好的篮球意识，就能在比赛场上根据攻守态势，主动地寻找和掌握战机，采取恰当的对策和行动，最大限度地发挥本人和本队的优势，克敌制胜。 美国篮球专家认为：篮球比赛的取胜，60%靠思维，40%靠体力。

现代篮球比赛的实践也证明，运动员水平越高，这种趋势越明显。 我们发现，有好多队员个人技术比较好，然而到场上就不能正确发挥其技术，简单地说就是不会动脑子打篮球其结果势必会队员个人的技、战术水平的提高，从而降低了全队的攻防质量。

可见，篮球意识的培养应成为篮球训练中极为重要的一个方面。 一、篮球意识的含义及分类 意识作为一个范畴，是指人的大脑对客观存在的反映，它是客观世界的主观印象。

篮球意识从广义上说，是运动员对篮球的比赛的理解和认识。 NBA原尼克斯队主教练纳帕特·赖利说：“一个运动员只是为自己获得球才会移动，他绝不是一名真正的运动员。

如果他同时又会为同伴创造机会，使全队受益，才算懂得篮球运动的正真奥秘。 ”因此，可以把篮球意识定义为：运动员通过专项和反复实践，根据场上情况，通过感觉、观察、思维、判断支配自己，采取合理行动的心理过程的总和。

篮球意识可按队员的临场表现 1.传、接球意识。 比赛中随时准备接同伴传来的球，接球后传给有机会的同伴。

在传、接球的过程中寻找有利战机。 2.投篮意识。

接同伴传球后，要根据防守者的情况，及时把握好投篮时机。 3.突破意识。

当接到球后若对方防守站位较近，没有投篮机会，则突破上蓝或分球，给同伴创造机会。 4.跑动掩护意识。

当你无球时，主动给同伴做掩护，创造进攻的机会。 5.防快攻意识。

主要体现在运动员由攻转守的节奏上积极合理地运用封、堵、抢、夹、断等技术，密切地相互协作配合，并针对场上情况随机应变。 6.协同配合防守意识。

指运动员既有积极能动地运用迫、逼、堵、截、封、盖、抢、打、断等个人防守技术，又有与同伴协同组成关门、交、换、抢过、保护、夹击、围守、补防等战术配合意识。 7.抢篮板球意识。

是一种而巧妙的顽强的拼搏意识。 运动员一旦建立起牢固的抢篮板球意识，就能在比赛中以极大的决心和顽强的毅力去机智地争夺篮板球。

二、篮球意识的构成要素 人的意识是旁人不能直接看到的，却必然从自身的运动过程中体现出来。 运动员的篮球意识也必须从比赛的战术行动中表现出来。

运动员篮球意识的构成要素： 1.技术的目的性。 任何技术的掌握和运用都必须有明确的目的性。

运动员在训练和比赛中，为了正确地动用技术、战术，充分发挥自己的水平，就必须头脑清楚，目的明确，有的放矢。 力求使自己的每一个行动都带有一定的战术目的性 2.行动的预见性。

比赛双方对抗激烈，球场情况瞬息万变。 运动员在比赛中为了取得最佳行动效果，就必须洞察情况变化，预见未来，准备好多种应付办法。

3.判断的准确性。 比赛场上正确的行动来源于准确的判断，判断准确是正确发挥技、战术的前提。

必须把一切行动建立在仔细观察和准确判断的基础上。 4.行动的应变性。

为了取得比赛的胜利，往往要改变自己的行动，使进攻或防守有较大的突破性，出其不意，防其不备，打对手措手不及。 同时，对场上主客观情况的变化，也需要迅速采取应变手段，随时改变进攻和防守战术。

例如：裁判员的判罚尺度严时，应注意防守动作不易太大，以免犯规；如裁判的判罚尺度松时，则可大胆贴上防守，动作也可以大一些，限制对方的行动。 5.动作的隐蔽性。

运动员为了有效地攻击对方，争取主动和优势，必须善于运用各种娴熟的动作技巧（假动作或隐蔽动作）去扰乱与迷惑对手的判断，以造成其错觉，而不过早暴露自己的战术意图，以赢得比赛的主动权。 篮球初学者千万不能做的八件事！！！1.盲目模仿球星动作。

球星的动作并不都标准，而且他们的动作都是建立在他们的身体条件下的，他们能做，业余爱好者是做不来的。 学习标准姿势并保持是最重要的。

（非要模仿请模仿雷·阿伦）2.不重视。

男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。 仿照上面的例子，写一项体育活动

片段1：【100米赛跑】男子100米赛跑开始了。 第二轮便轮到我班的王海龙了。 只听“啪”的一声枪响，王海龙等六名同学，像离了弦的箭似的向终点奔去，大家都高呼：“王海龙，加油！”有的同学从座位上跳了起来。 啊！太好了！王海龙超过了前六名同学了，抢到了最前面，我们喊得更起劲了，伸出拳头示威。 在同学们的呐喊声中，王海龙夺得了第一名！我们振臂欢呼、跳跃，就像我们自己跑了第一名那样兴奋。 再看跳高场地，也是一片龙腾虎跃的景象。 看，这个同学宛若飞燕一般轻松地掠过竹竿。 再看那个同学，他把竹竿碰掉了，不过，他又重跳了一次，终于也跳过了竹竿……运动会在热烈的气氛中进行着。 我想：这是一个多么有意义的活动啊！它使我们的集体更加团结，是它使我们深深地体验到友谊第一、比赛第二的深刻含义。 片段2：【100米赛跑】 田径场上，六年级组100米男子决赛就要开始了。 “各就各位——预备——”体育老师举起了乌黑的发令枪，我不禁紧张起来，为自己班的运动员捏了一把汗。 四名运动员各占一条跑道，他们全神贯注，双眼凝视前方，屏住呼吸，就像严阵以待的士兵。 “砰！”清脆的枪声传遍了整个运动场。 说时迟，那时快，只见跑道上的四名运动员迅速而有力的一蹬腿，像脱缰的野马，似离弦的飞箭，快速向前冲去。 “加油！加油！”观众台上一下子沸腾了。 跑在最前面的是我们班的刘森，他握紧拳头，双臂在前后有力地摆动着，脚下像生了风一样，在大家眼前一闪而过。 近了，近了，20米、10米、5米……刘森果然不负众望，终于率先冲过了终点，夺得了六年级组百米决赛的冠军。 更令人惊喜的是，他同时刷新了学校的原有纪录，为我班的成绩榜添上了可喜的一笔。 我们班的同学欢欣鼓舞，啧啧的赞叹声响成一片片段3：【60米赛跑】终于到了60米女子决赛了。 远远看去，我们班的“老将曹迪做好了起跑姿势。 只见她90度躬着身子，紧握着拳头，手一前一后做好起跑动作，目视着前方，显出对对手不屑一顾的表情。 “预备——”张老师有力的一声命令，曹迪把拳头握得更紧了，仿佛都要握出汗来。 “砰！”枪声惊天动地，六位参赛队员立刻像离弦的箭一般“飞”了出去，在她们经过的地方留下了漫天的尘土。 一刹那间，只见曹迪处于领先地位！她手脚快速地摆动着，脸涨得通红，“兔子牙露在外面，心里仿佛有一团烈火在燃烧着。 同学们扯着嗓子拼命喊加油，我也仿佛快要把嗓子喊破了！“耶！”我们班的同学一起欢呼起来。 曹迪终于第一个奋力冲破了终点线！我们都朝她围了过去，纷纷给她递上水和零食，老师也跑来祝贺她，我们的心里都美滋滋的，嘻嘻！“曹迪，太好了！”“曹迪，你真棒!”“第一名呐！曹迪，给你巧克力！”……曹迪被我们推过来又推过去，兴奋极了！片段4：【跑步比赛】“啪”一声发令枪响，全场为之震动。 顿时，“加油，加油！”的喊声此起彼伏。 运动员像一群骏马，昂首奔驰。 果然不出人们所料，高明甩开了其他对手，一路领先。 处在第二道的刘振同学几次想超过他，却未能如愿。 转眼间，高明与其他选手的距离越拉越长。 这时，啦啦队像疯了似的，大声喊了起来。 运动员为之一振，脚下呼呼生风，像离弦的箭一般向前冲去。 就连场外几株青柏也扬着手臂，仿佛在说：“加油，加油！”高明越跑越起劲，其他队员却斗气喘吁吁，汗流浃背。 随着终点的临近，啦啦队的喊声并没有减弱，反而一阵盖过一阵。 剩下最后50米了，队员们都已做好了冲刺的准备。 正在这时，场上顺序发生了巨大的变化，第六道的王彬加快了速度，跃居第五、第四……他的速度越来越快了，和高明的距离也越来越小，好！他已经和高明并驾齐驱了。 这时，啦啦队不喊了，同学们的心都提到了嗓子眼，裁判员也瞪大了眼睛。 快到终点了，裁判员摆好了架势，紧握手中的秒表。 冲刺！两人同时撞线，不过王彬的脚首先越过终点线。 裁判与观众呆了半天才醒悟过来。 顿时，观众席上爆发出一阵热烈的掌声，高明也拍拍王彬的肩膀说：“不错！你真行……”片段5：【接力赛】一声枪响，运动员好像离弦的箭向前跑去，我班的体坛新秀杜晓松，咬紧牙关、瞪大眼睛冲向对面接应的同学。 只见她一鼓作气，遥遥领先，其他的同学几次想超过她，但都没得手。 接应的马琳琳握紧接力棒，像旋风似的冲上前去，把距离拉得越来越大。 五年级（2）班的同学也不甘示弱，激烈争夺，一个弯道把距离缩小约1米。 这时跑道两旁的观众围起一堵堵人墙，大家不断地高喊：“加油！加油！”这时轮到我班久经沙场的老将李小东跑了。 只见她压底身子，接力棒一接到手，就像一枚发出膛的炮弹快速地抛了出去。 经她一跑，我班又领先了好多。 这时候，我的心情十分激动。 就在这胜利在望的时刻，李小东和另一名同学传棒失误，我班运动员反而落后于五(2)班的运动员，仅领先五（4）班运动员1米多。 哎呀！怎么搞的？这回我们肯定要输了!我班的同学见此情景，心里焦急万分，都跺着脚观看着比赛的进程。 我的心如十五只吊桶打水——七上八下。 赛场上，运动员更是个个气喘吁吁，汗流侠背。 剩下最后50米了，运动员们已做好了冲刺的准备。 这时场上发生了巨大的变化，我班的同学加快了速度，越跑越快，跃居第三，和一班队员并驾齐驱……啦啦队喊声更大：“加油!加油！”我班场上队员精神为之一振，脚下呼呼生风，终于第一个到达终点。 片段6：【篮球比赛】上半场比赛以12平结束了，休息片刻后，双方队员在掌声中又上场了。 他们各就各位，争球的两名队员，两脚分开，屈膝下蹲，双手后摆，两双圆圆的大眼睛紧紧盯着裁判手中托起的球。 只听裁判“嘟——”的一声哨响，比赛开始了，裁判把球向空中抛去。 首先被博才队的刘日拿到球，他飞快地闪过一个人，然后迅速地传给队友胡旭文。 胡旭文来了个跳投，球碰到篮筐上转了一圈又转出来了。 这时，在篮下的郑兴忽然飞身跳起，一个漂亮的补篮，球擦筐而进。 “进了！进了！”“补得真棒！”同学们都高兴得拍手叫好，场下响起了雷鸣般的掌声。 大同小学的运动员也不甘示弱。 只见小个子14号队员运球，以迅雷不及掩耳之势，单枪直入直插篮下，突然一个急转身投篮，反应机灵的胡旭文举起右手像拍苍蝇似的盖住了球，并立刻来了一个长传，右前锋刘日接球后，一个假动作闪过对方，运球突破三步上篮。 “真漂亮，又得分了！”有的同学高兴得有节奏地拍手；有的高举着加油牌；还有的手舞足蹈。 刘日也一蹦三尺高，喊了一声：“OK！”正在我们高兴的时候，大同小学教练请求暂停。 随后，他们改变战术，以1.74米的高大中锋为主，攻打内线。 他连连打到球后，转身上篮；单手上篮……不一会不仅把比分追了上来，而且还超过我们博才队4分。 顿时，场上鸦雀无声，同学们一个个都瞪大眼睛，伸长脖子。 我也屏息凝视，生怕我校队员落后。 因为这是争夺长沙市四运会少年男篮冠军的决赛啊。 这时候，我校代表队也来个暂停，针对实际，改变打法，夹击中锋，很快扼制了敌方的进攻，并打了几个快攻把失分终于追回来了。 后来两队的比分交替上升，最后，我队以22比20艰难取胜。 片段7：【篮球比赛】裁判员吴老师口哨一吹，蓝球赛开始了。 六（2）班的严伟俊犹如一只凶猛的小老虎，把我们的防线撕得不成样子，突然，他把手里的球一投，进了。 我们也不甘示弱，我们班的张志斌把球迅速传给姚总总，姚总总接到球马上往篮筐里一投，哎呀，球像一个调皮的孩子，在篮筐边上转了几圈，又滚出来了。 但是，张志斌不灰心，抢到球以后又投，这一下进了，打成了平手。 我们班的啦啦队不断地喊：“六（1），六（1），永远第一，打败六（2），没有问题！”我们心里都吊着一颗石头，总是落不下来，生怕会输。 此时场上已经10：8了，我们班少两分。 运动员们都激烈地拼抢，王涛看见六（2）班的周鹏拿到球准备投时，迅速扑过去枪，可是没抢到球，反而重重地摔了一跤，他飞快地一跃身子站起来，又去抢，这次，成功了，抢到的球传给李越然，李越然把球一投，进了，又打平了。 我们三、四年级时的班主任刘茂银老师也来观看球赛了。 我们现在的班主任站在这边喊进攻，刘老师就在那边喊防守，啦啦队们手里拿着绒球，不断地高喊：“六（1）加油、六（1）加油。 ”我的心情无比激动，哎，真的急死人了，只有几秒钟就结束了，而场上已经打成21：19，我们19。 这时，场上气氛非常热烈，李越然把球传给张天扬，张天扬站在三分线上准备投，我们的心都无比的着急，这一球，进了，我们胜利，不进，那就他们赢了。 张天扬把手里的球一投，我们的心好像要跳出来，场上一片呐喊，球不偏不倚地进了，而且是一个空心球。 文老师像小孩子一样跳起来，刘茂银老师流下了滚烫的热泪，我们一片欢呼！想想看，二年级时我们班吃0，三年级时也惨败，这次，我们终于赢了。 片段8：[足球比赛]足球比赛的时间到了，双方队员在掌声中跑进了球场。 两种不同颜色的运动服，把她们打扮得格外精神。 一声哨响，比赛开始了，我们都聚精会神地看着。 突然，一个猛球从四（3）班队员的脚下飞向我们班的球门。 当时，我的心都跳起来了，心想：坏了！非输不可！怎么办呢？我真想上去踢一脚，把球拦住。 可是，一看我班的守门员就在这紧张的一刹那，以“狮子滚绣球”姿势，把射来的球紧紧抱在怀里，向前来了个前滚翻。 这时，我的心才像一块悬着的石头落了地。 随着守门员敏捷灵巧的动作，全场响起了热烈的掌声。 片段9：【拔河比赛】“开始”随着老师一声令下，激烈的拔河比赛开始了。 你看，双方队员的手把绳子抓得多紧啊！他们的脚使劲地蹬着地，要是地面是软的，真能蹬出个坑来。 有的同学身子弯得像张弓，有的同学身子斜得像要向后倒。 他们的脸都憋得通红，像是红透了的大苹果。 旁边的同学使劲地喊道：“加油！加油！”一会儿男同学把绳子拉向她们那一边；一会儿，女同学又把绳子拉向她们那一边，他们拉过来，拉过去，就像一个摇篮，摇来摇去。 哈！真没想到，第一回合我们女同学还胜了呢！这下，我们女同学的劲可起来了，大家争着上场。 老师说：“这次可是男女生各五人。 ”嗨！各五人就各五人，只要我们女生齐心协力，就一定能胜过男生。 果真，这次我们女生又胜了。 我们高兴得就像小白兔似的又蹦又跳。 而开始又蹦又跳的男生，这会儿呀，个个却像被霜打了的茄子似的，低头耷脑的没了一点精神。 片段10：【拔河比赛】第二局换场地，姿势摆好之后，只见初中最后一位老师腰间系着绳子，看来是“志在一搏”。 哨音未响，便瞧见绳子上的红色标志不住移动。 哈！竟然“偷油”，可见双方求胜之心切。 当胖胖的裁判鼓直两腮吹罢一声长哨后，哇！真是太激动人心了。 此次是势均力敌，绳上的标志始终纹丝未动。 有的老师干脆撅起屁股往后“赖”，无奈，对方实力毕竟强些，害得这些老师们“赖”也“赖”不住，差点趴在朝地上，好险！这时啦啦队可帮了大忙，且说音乐老师，拿着小红旗，摆好了箭步，挥舞着双臂，凭着独特才能，有节奏地挥舞着小红旗，拉开嗓门大喊着“加油”，那“悲壮”激动的劲儿好像正在指挥《黄河大合唱》。 瞧这位啦啦队成员的辛苦模样，我们猜初中老师就非赢不可。 经过了“相持”到“反攻”，果然，初中老师赢了！老师们真是开心！片段11：【拔河比赛】决定胜负的第三局比赛马上开始了。 比赛场上可紧张啦！班主任和运动员一起商量对策，两边啦啦队也更有纪律地组织起来了。 两个拔河队就像两条蛟龙对阵。 林苑把旗子一挥，两个班的运动员都使出吃奶的劲拼命地拔。 绳子绷得直直的，中间的红绸带纹丝不动。 各班的啦啦队自动站成一排，有节奏地使劲甩动着双臂，同声高喊：“加油！加油！”二班运动员顿时增添了力量，随着呼喊的节奏，身子一齐向后仰，两脚交替向后慢慢移动，红绸带向二班这边移了几寸。 四周的观众眼睛看酸了，喉咙喊哑了。 哎呀！绳子中间的红绸带又退回去了两寸。 站在场外观看的几个男同学，不由自主地卷起了袖子，恨不得上去帮二班拉一把。 二班运动员毫不松劲，尾巴上的几个小胖子抓紧绳子往下压。 只见二班的运动员慢慢地向后退，红绸带也跟着向二班这边移动。 虽然一班学生想坚持顶住，但步子已经乱了，整个队伍连绳子一起被二班拖了几米远。 裁判老师兴奋地吹响了口哨，四周爆发出一阵热烈的掌声……片段12：【拔河比赛】“嘟——”哨声一响，同学们立即用力拔。 各队的指挥员挥动着小红旗，喊着口号鼓励他们。 两旁的观众也拍着掌，使劲地高喊着：“同学们，加油！加油！”我班力气最大的马力同学在最前头，他眉头紧皱，红着脸，咬着下嘴唇，两脚蹬地，身子下蹲，两手紧抓住大绳，用力拔着。 看样子，他一个人能顶好几个呢！对方的同学劲头也大，我班的同学尽管用上了全身的力气，拔啊，拔啊，可他们连脚跟也没挪。 突然，对方指挥员大喊：“一二！一二！加油！加油！”哎呀，可不得了，不知他们哪来的力气，直拉着我班同学向中线移动。 这可急坏了我班指挥员马泉，他急着大声喊道：“蹲住，蹲住……”此时我班观众的心，也随着大绳的移动在激烈地跳动，人人手里捏着一把汗，有的急得直跺脚，恨不得跑上去把大绳一下直拉回来。 而对方的观众也笑容满面地喊着：“加油啊！加油啊！”别提他们多高兴了。 多危急啊，在离中线半尺的地方，我们班的队员才稳住。 就在这相持不下的紧张时刻，我班观众一个劲地为他们鼓劲。 这时候，指挥员的劲头更足了，同学们的心更齐了，劲更猛了。 指挥员马泉趁此机会，举起手中的小红旗，用力向下一挥，大声喊道：“一二！”我班同学随着口令声，用尽全身力气，用力一拔，对方的大绳向前刷的蹿出半尺。 于是，我班同学劲头越来越猛，观众齐声助威，有节奏地喊着：“加——油！加——油！”对方离中线越来越近，眼看就要失利。 这时，我班指挥员把小红旗向上一举，提高嗓门大喊一声：“加——油——啊！”接着哗啦一声，四（1）班的队员被我方拉过中线，队员却全倒下了。 片段13：【运动会比赛场面】赛场上气氛活跃。 看！跑道上，运动员个个精神振作，像离弦的箭一般在跑道上飞奔：投掷区，一个个大力士运足全身力气，将铅球推出几米开外；跳远场地上，每个运动员都飞速地跑，奋力地纵身一跃；跳高区，横杆不断升高，身轻如燕的运动员敏捷地掠过横杆。 听！看台上，“加油！加油!”的鼓励声此起彼伏；跑道边，观众挥着彩色小旗，为运动员喝彩、助威；广播里，不断传来令人振奋的捷报。 到处都是紧张激烈的比赛，到处是震耳欲聋的掌声。 片段14：【吃西瓜比赛】“预备,开始！”班长一声令下，顿时，整个厨房里就响起一片“哧溜、哧溜”的“吃西瓜奏鸣曲”。 为了取得冠军，选手们各显神通。 我刚咬了几口西瓜，不经意地一转头，瞧见班长的吃样，“噗”地一下，我忍不住咧嘴笑起来，汁水立刻从我的嘴喷到水槽里，把原来干干净净的水槽，变成大花红脸了。 哈哈！班长的样子实在好笑啊！你瞧，她两手捧着西瓜，鼻子和嘴巴几乎都在“啃”，我简直不敢相信我们可爱的班长吃西瓜竟然不呼吸，真神！其实她那样子就跟猪鼻子拱土没什么两样嘛！李一清和郑铁男见我笑，都有点莫名其妙，我用手指了指正埋头苦干的班长，她们看了，也都笑起来。 班长听到笑声就茫然地抬起头，汗水顿时顺着鼻子流下来，她又一抹脸，几颗正洋洋得意骑在她鼻梁、额头上的西瓜子立刻纷纷落马。 见此情景，我们笑得更厉害了。 （管一帆摘录）片段15：【做广播操】小同学们随着雄壮的乐曲走了出来，只见他们挺胸抬头，用力甩着胳膊，有节奏地迈开步子，尽量和前边、旁边的同学看齐。 他们来到指定的位置上站好，还是那么整齐，远看每班的队伍就像一条条线儿。 当广播操的乐曲响起来的时候，小同学们就用力地做起操来。 看，胳膊一起举起来了，就像一株株绽放的蓓蕾。 看，腿踢得多么高多么直，像是小树又生出了新的枝芽。 在队伍中有一个矮个子的男同学，他做得更认真。 你看，他的胳膊伸得那么直，腰弯得多么低，摆开的弓箭步多么像一张拉开了弦的弓……这时铃声响了，广播操结束了，同学们又都靠拢在一起，有次序地走回教室。 （何燕摘录）片段16：【跳高】 跳高竿快升到我的头顶般高了，跳高运动员只剩下六（2）班的张大明了。 他不慌不忙地活动了几下身子，习惯性地压了压左腿，又压了压右腿，然后弹跳几下。 “看，起跑了！”只见他迈出轻快的步子，直冲跳高架。 当他快要接近跳高竿时，突然左腿在地上猛地一蹬，两手在身旁画了两个圆圈，一眨眼，身子就腾起，凌空在横竿上；刹那间，右腿一扬，左腿一翻，轻松地越过了横竿。 顿时，掌声四起……片段17：【扳手腕】“开始！”裁判员一挥手，王翔和黄钢便使上了力气。 你看，王翔虽然带伤，可他并不在意，只见他圆睁两眼，目光直逼黄钢；黄钢把牙齿咬得紧紧的，锐利的目光紧盯着对方抖动的手。 他俩手上的青筋都暴了起来，由于劲用得大，桌子也抖动起来了。 虽然两人都使上了吃奶的劲，可是紧握的手只是在微微颤动，总也分不出高低上下。 （季杰摘录）片段18：【升旗仪式】随着雄壮的运动员进行曲，我们迈着雄纠纠、气昂昂的步伐，来到了操场上，等待着升旗仪式的开始。 一会儿，大队辅导员在庄严的气氛中宣布：“升旗！敬礼！”刹那间，一千多只小手齐刷刷地举过头顶，鲜艳的国旗，在国歌声中冉冉升起……

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