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四年级球赛作文

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。 你所见过的作文是什么样的呢？下面是我帮大家整理的四年级球赛作文10篇，欢迎阅读与收藏。

四年级球赛作文 篇1

这块小草地上正在举行着一场激烈的足球赛。

大家把书包堆起来，形成了一个小球门，守门员站在球门前。

那个金发男孩是守门员，他戴着黑色的皮手套，正在目不转睛地盯着场上看，他聚精会神，把所有的事情都扔到了脑后，像个专注的猎手，好像怕足球飞了一样。

守门员身后也是一名足球队员，这位穿着红衣服的红方替补背着手，神情专注地看着场上的比赛情况，口中还念念有词，好像在替自己的球队加油。

突然，球飞了过来！红方守门员轻轻一跃，朝皮球扑去，把球接住。 然后一脚把球传到场中央，一场危机就这样成功化解了，红方球员都送了一口气，非常高兴。

球场外的那根木头上坐着8个观众，他们都在认真地观看比赛。右边第一位是一个高个子叔叔，他头上戴着礼帽，右手拿着小旗，是这场的边裁；还有一个小姑娘，也在专注地看着比赛，甚至忘了手中的洋娃娃；左边第二位是一个大些的小女孩，看到了精彩的地方，激动地都站了起来……

比赛到了最为激烈的时候！红方的先锋趁着混乱把球抢走了，一个大脚，球像离弦的箭，向着蓝方球门飞了过去！蓝方守门员没有反应过来，球进了！人们欢呼起来！

最后，3：2，红方获胜了！这真是一场激烈的足球赛！

四年级球赛作文 篇2

放学了，几个小伙伴约好到街角公园的一片空地上踢足球。他们把书包堆成两堆，作为球门，紧张、激烈的比赛开始了！

球门前那个穿着黑色上衣、蓝色短裤，长着一头金发的高个小男孩是守门员。 只见他半蹲着，双手撑在膝盖上，身子微微向前倾，目光炯炯有神，注视着前方，严阵以待，随时准备上前扑救。 他后面那个穿着一身红色运动服的小男孩儿，他可能是替补守门员。 他把双手往背后一放，双腿叉开，观察着赛场局势，时刻准备替补上场。

过往的行人都被这场紧张而又精彩的比赛吸引了。 他们纷纷停下脚，坐在长凳上观看比赛。 一个小男孩搂着他的小弟弟，俩人都聚精会神地看着，他们脚下一条哈巴狗正趴在地上打着呼噜；旁边一个戴红帽子男孩似乎被什么挡住了视线，情不自禁地弯下了腰，他后边的金发男孩则使劲伸着脖子，戴蝴蝶结的小女孩索性站了起来；前面还有一位年轻的妈妈，怀里抱着年幼的孩子，挺直着腰板，满脸泛着红晕；最前面的是一位高个子叔叔，他身着西服，戴着礼帽，全神贯注地观看着球赛，孩子们踢球时的场面，好像也唤起了他小时候踢足球时的美好回忆。

太阳渐渐落下，孩子们带着满身汗水和比赛的欢乐回家了。

四年级球赛作文 篇3

（一）

咦？足球场的呐喊助威声怎么一浪高过一浪。 原来正在举行一年一度的机械足球赛。

这是一场院半决赛是由古代队与现代队的比赛。

开球了，由现代队开球。 由朱明控制的“拉布号”首先从中路进攻，大脚传中。 被杨志控制的“安格拉号”接住，然后开始射门，可惜力度太轻，被对方的球员姚亮控制的“赵云号”接了下来，姚亮熟练的操控着“赵云号”，过了一个机器人，又过了一个，就在这时，“赵云号”把球踢上天空，啊！它要用它的必杀技，“倒挂金钩”！可是是假装的，这边的守门员果真上当了，“赵云号”迅速把球传给由杨东控制的“关羽号“。 这对黄金挡搭能进现代队的门吗？请看下回分解。

（二）

“关羽号”头球射击门，进了！古代队领先1分。 由现代队开球，杨志吸取教训，开始就把球传给入经球场的“光子号”，“光子号”得到球后，懂事反攻。 一个漂亮的高空射球以1比1战成平手，上半场结束了。

下半场开始了，现代队开球。 “光子号”一连射进了球，以4比1战胜了古代队。

四年级球赛作文 篇4

20xx年7月14号世界杯决赛开始了。

球场上，鏖战正酣，德国球员和阿根廷球员你争我夺。 白色的火焰和蓝色的火焰交织着，移动着，构成了一幅美丽的图画。 观众席上，球迷们激动的呐喊着，为各自喜爱的球队加油欢呼。 这时，阿根廷球员射门了，就在这扣人心弦的时刻，门将以迅雷不及掩耳之势飞身鱼跃，来了个猛虎扑食，把球紧紧地抱在怀里，德国队也不甘示弱，连连反击，可是阿根廷后卫像城墙一样，多次把球防住。 上半场就在焦灼的气氛里结束了。

下半场开始了。 一名德国球员迅速把球带到门前，这时，阿根廷球员和德国球员为抢球，撞到了一起。 德国球员的脸破了，鲜血直流。 救护人员准备把他送回后台救护，这名德国球员拒绝了。 后来经过粘合，又迅速上场了。 比赛有进行了15分钟。 0：0的比分，他们不得不踢一场加时赛。

随着夜幕降临，加时赛也拉开了帷幕，双方都紧张的防守着，生怕对方破门。 就在队员们精疲力尽的时候，一名德国球员从左路进攻，一脚打门，守门员奋力扑救，但球像离箭的弦一样，从守门员的身后擦身而过。 球进了。 德国队球员紧紧地抱在一起。 德国队的球迷们也唱歌欢呼着。 在这之后的几分钟，阿根廷球员屡次进攻，都没能破门。 1：0的分数，是德国队取得了大力神杯。

虽然这场精彩的球赛结束了，但球员们在球场上这种锲而不舍的精神将永远被人们铭记，那一个个奔跑的背影，因为有理想的曙光照耀而永远发光。

四年级球赛作文 篇5

“加油，加油！”一阵阵呐喊在操场中回荡，一声声欢呼声在耳边响起，瞧，我校举行的.足球联赛正在如火如荼地进行中呢，快跟我一起去看看吧！

今天下午，我班正式对决四（8）班，运动员个个摩拳擦掌，蓄势待发。 到了操场上，他们又是转脚腕，又是压腿，一副要和对方一决高下的样子。 “开始！”裁判员一声令下，操场上顿时硝烟弥漫。 瞧，对方球员火力全开，左一躲，右一闪，很快，便来到了我方球员的球门下。 只见对方球员的脸上闪过一丝得意的微笑。 猛地一发球，只见曲逸林沉着冷静，眼看着就要进球的关节眼上，双手猛地一抱球，“太棒了！”我队欢呼雀跃起来。 上半场就这样僵持不下地过去了。 下半场，我队球员发起猛攻，只见我队的刘轩劼那流水般的熟练的球技很快绕过了许多球员，来到对方球门下，顿时，空气仿佛凝固了一样，充满了紧张的气氛。 这时，刘轩劼猛地将球踢飞，那球在空中短暂的停了一下，在空中划出里一条优美的弧线。 那弧线中有着同学们的期盼，有着球员们的付出，更有着大家在训练中的汗水。 球完美落框，进了！大家举起手欢呼。

这场球赛，我们以1比0的成绩打败了他们。比赛后，我们握手相祝，这不正是体现了奥运精神“友谊第一，比赛第二”吗？

四年级球赛作文 篇6

我们学校正举行三人篮球赛，今天下午是我们四（9）班男队的第一场比赛，迎战强敌四（10）班。

（10）班实力强劲，队员个个身强体壮，还是篮球队的老手。 相比之下，我们班篮球基础差，是弱项。 面对强敌，我们班只能迎难而上，决不退缩。 我们班派出了李承轩、徐宇哲、吕子涵三名队员去参赛，我们都为他们鼓劲加油。

哨声吹响了，场上的双方队员立马龙腾虎跃起来，狭路相逢的两队展开了激烈的拼抢。 你看，李承轩球刚上手，对方球员急忙围上来“抢劫”。 李承轩被拦得不可招架，突不了围，只好急忙来了一招“飞越断桥”，投出去的球从对方球员头顶飞过。 那边徐宇哲眼疾手快，把传来的球稳稳地接住了。 还没等他开始运球，一个“敌人”就从侧面偷袭，来了个“叶底偷桃”，把球抢了过去。

（10）班球员率先投篮了，球在空中划过一道弧线，直奔篮筐而去。 我们的心都提到了嗓子眼，眼珠子都要掉出来了。 只见那个球沿着球筐转了几圈，又蹦了出来。 “好险！”我们刚松了口气，但对方又抢得了篮板球，准备发起第二次进攻。 我们班啦啦队心急如焚，有同学都在暗暗祈祷了：“不进，不进，就不进！”但老天可不听从我们的安排，（10）班的球不偏不倚地钻进了篮筐。 （10）班笑声一片，而我们班有些气急败坏，皱着眉头一声不吭。

球赛快结束时，我们队终于抓住一个机会，李承轩拿到了球，直接向篮筐发起了进攻，只见他跑到篮筐下，双手把球举过头顶，猛地一推，球应声入网。 原本沉寂的我们突然爆发：“球进了！球进了！”正当我们兴奋不已的时候，裁判说：“这次投球，没有经过运球，所以投篮无效。 ”我们的兴奋劲一下子就像火苗被暴雨浇灭了，我们的笑声消失了。

这场篮球赛我们虽然以0：4的成绩输给了（10）班，但也让我懂得了打篮球不能急于求成，要相互配合好才是最重要的。

四年级球赛作文 篇7

在同学嘉俊的提议下，班里的几个足球迷决定星期六在学校里的足球场上进行一场别开生面的足球比赛。

下午，拿足球的同学圆圆姗姗来迟，急得大家像热锅上的蚂蚁——团团转。 足球拿来了，我们分别为A、B队：A队的成员是我、嘉怡，B队的成员则是圆圆、嘉俊。 大家都虎虎相视、精神饱满地展开了一场精彩、激烈的足球赛，一个个脸上仿佛都洋溢出了胜利的喜悦。

“嘘——”随着一声口哨声，比赛开始了。 只见双方快步跑向放在足球场中间的足球那儿，拼抢着。 地上黄尘飘荡，绿草飞舞，天上乌云滚滚，仿佛正展开着一场殊死拼搏。 嘉俊用自己熟练的技巧——左飞脚，把足球射向我方球门。 守门员嘉怡见状，赶紧扑向左边，把双手直直地伸着，像要扑住球，大家都屏住了呼吸。 就在那一刹那间，“啪”的一声，足球被嘉怡扎实地接住了。 我顿时松了一口气，而B队却“哎”地叹了一口气。

轮到我方发球了。 好家伙，别看嘉怡平时挺文静的，现在一脚就把球踢到了九霄云外，球又落到了中间。 我侥幸地接到了球，趁敌队防守漏网的机会，凭着自己“高超”的技术，把球带到了对方的“前沿阵地”的右方。 这时，嘉俊早已防守在右侧，跟着我拼抢，我稳定地带着球。 不好！

嘉俊要踢掉我的球了！

我赶紧带着球往外一闪，躲过了嘉俊的“鬼门关”。 真是一波未平，一波又起。 不知圆圆是当守门员当得腻了，还是为了不让我把球踢进球门里，他“啊”的一声跑出了球门里，向我跑来，我被弄得不知所措。 忽然，他猛地抱住我的脚，对嘉俊说：“快！快运球！”我恍然大悟，而嘉俊还在傻呆呆地站在那儿。 我赶紧趁这个机会，用力把球一踢——“咚”的一声，球踢了出去，落在了离球门还差几寸的地方；而我的鞋子也飞了出去，刚好把球撞了一下。 由于没有守门员，球被鞋子撞了一下，它“咕嘟”一声撞进了球门里。 嘉俊如梦出醒，但也只能眼巴巴地看着球破网了。 而圆圆呢？他可惨了，被黄牌警告。

场上的比分有了变化，1比0。

因为我们领先一球，B队不甘示弱，激情越来越振奋。 他们没有投降，还在为自己加油，希望搬平一分。 不一会儿，嘉俊抢到了球，带球突破前进，来到了我们的“前沿阵地”。 他一脚怒射，可惜缺少运气，球撞到门柱。 这次危险的射门，让我们吓出一身冷汗。

比赛进行得越来越激烈，我队虽然领先一分，但是我们还不敢轻敌。

最终，我们以3比0的比分将B队打败，B队一无所获。 这时的我们，早已累得汗流浃背了，脸蛋儿红通通的。 饿的饿了，渴的渴了，但我们还是不在乎，还一个劲儿地叫“爽”。 夕阳西下，大家在校园里互相话别。 我也带着这一天的愉悦，满载而归地回到了家……

四年级球赛作文 篇8

12月份的一个周四下午，我们四年级各班举行了一场既精彩又激烈的男子篮球赛。 大家热烈地争论着，各自预测着比赛的胜负。

我们班的对手是四（9）班，听说他们班是很猛的，我抬起头仔细琢磨，果然如此，三个男孩个子都很高，看起来真像是战场上的英雄，八面威风。 我心想：这场篮球赛该怎么打才能赢呢？我心里很着急，但看队员们那坚毅的目光，悬着的心又放了下来。

随着一声哨响，比赛开始了，大家都屏息观看。 只见何俊达一个健步就抢到了球，篮球在他的手中来回拍打了几下，迅速地瞄准时机传给了徐瑞齐，徐瑞齐在原地拍了几下，紧紧地护住球，在篮球场上跑了半圈，瞅准机会又传给了何俊达。

潘正也不甘示弱紧紧地咬住对手，不让他们有机可乘。只见何俊达动作敏捷，手脚并用，一个三步上篮瞄准篮筐投了出去，“咚”地一声，球进了，全场顿时欢呼起来：“四（7）班进球了！四（7）班进球了！”时间一分一秒地走着，篮球赛还在激烈地进行中……

最后比分是9比2，我们班遥遥领先。 “噢耶”，大家呼喊着、跳跃着，欢乐的心似乎要跳出了胸膛。

四年级球赛作文 篇9

我是我班篮球的成员之一。 我们班的篮球队已经进入二强，拿不拿到第一名就靠这次了。 离总决赛还有两天，我们的练习越来越紧张了，每天的下课，早读堂，就连吃完早餐，休息的点点时间都拿来练习。 听说我们的对手四[5]班是个强队，其中有一个很高，是校队的主力球员，得分王。 我们班也不弱，也有高个子的得分王。

我们对四[5]班的总决赛开始了，我们班的人都有自信心能赢。

两方先派出两个球员来跳球。 我们班的得分王一跳起来把球一拍就拍给我们班的中锋。 中锋拍着球走到篮底，把球一射，挨，射不中。 球出了界，他们的班开球，一扔，球落在他们班的得分王的手下。 我马上追上去，把她的球一拥，不成功，再一次拥也不成功。 她已经来到了篮底，刚准备射球，被我大力地用手打她的球。 球出了界。 上半场完了。 我们休息了一会，一会儿马上就来到了下半场。 下半场由我班开球，她一扔，球向我这边飞来，我一跳，拍着球，向篮底冲过去。 我们班的前锋在我的前面，，马上把球传给了他。 他敏捷的把球一射，又不中。 他们班把还没出界的球一抢，向着篮底拍着球，跑过去。 刚准备射又被我班的抢球王一拍，她抢去了球，马上给了得分王，她在篮底接了球，把球一射，啊，中了，我们班的同学高兴起来。 这时，下半场完了。 我们以1：0胜利了！

四年级球赛作文 篇10

“加油加油！”在公园的空地上传来一阵欢呼声让人不由自主地停下脚步，看一看原来那儿正在举行一场激烈的足球赛比赛。

队员全是学生，分为黑蓝两队。 球门是由两个书包组成的，最显眼的就是那个金色头发，黑色衣服的守门员。 守门员半蹲着身子，双手按在上局受伤的膝盖上。 但他仍然坚持的要把这场赛比完。 他双眼直盯着对方把球踢过来，心想：我一定要为我们黑队争光。

而他身后，有一位穿着红色衣服的替补队员，他双手插在背后，胸有成竹的注视别人想：守门员受伤了，我得帮他，一定要加油。

在场外，有一条木凳上坐着许多他们的粉丝，有一名小男孩，他俯下身子，探出脑袋，聚精会神的看着比赛中那激烈的画面；男孩旁边，坐着一位金头发的少年，他的头一直往上升，生怕错过了一个细节。 金色头发的少年身后有一位戴着大红蝴蝶结的女孩子，她可是足球队的忠实粉丝，今天来晚了一点点没位置了，所以她双手叉腰的站在旁边。 她旁边又有一对兄弟，他们兄弟俩正目不转睛的看球赛呢！他们前面还有一只懒洋洋的小狗呢，小狗趴在地上一动不动，似乎它也看入迷了。

这可真是一场激烈而又精彩的足球赛呀！连小狗都快成了他们的粉丝了。

真假西班牙对决？不，关键时刻我们还是意大利，赢球才是硬道理

欧洲杯半决赛，意大利在常规时间内和西班牙1比1战平，补时阶段双方均无建树，最终，通过残酷的点球大战，意大利4比2，总比分5比3淘汰西班牙，挺进决赛。 相比过往我们熟知的任何一届意大利国家队，这支意大利队显得有些星味儿寡淡，正因为如此，意大利在欧洲杯开赛以前并不怎么被外界看好，然而，意大利一步一个脚印，一场比赛一场比赛，一次又一次向我们证实了“意大利很弱”只是个假象。 值得一提的是，尽管看起来不那么星光闪耀，甚至于有些平民化，意大利却踢出了赏心悦目的足球，控球，压迫，穿插，渗透……进攻打得行云流水，意大利踢得并不像我们熟悉的传统意大利，反倒有些像前几年的巅峰西班牙。 有趣的是，意大利半决赛的对手正是正牌西班牙队，某种意义上说，这是一场真假西班牙队的对决，究竟谁才是真的传控大师？谁的足球才最好看？当然，最重要的是谁才能笑到最后？ 带着一系列的疑问，我们见证了本届欧洲杯迄今为止最扣人心弦的一场比赛，只是，我们竟然发现这并非是真假西班牙的正名之战，意大利又变得很意大利了，以博努奇、基耶利尼为首的一众悍将再次筑起了固若金汤的马奇诺防线。 整场比赛，西班牙的控球率高达70%，射门数有16脚之多；反观意大利，控球率只有区区30%，射门数更是可怜到只有7脚，然而意大利却率先完成了破门，险些在90分钟之内就解决了战斗。 加时赛，当西班牙愈战愈勇，意大利则众志成城，一次又一次让西班牙的攻势无疾而终，关键时刻，意大利再度拿出了招牌的链式防守绝技，成功阻挡了西班牙斗牛士的冲锋。 也许这是欧洲杯开赛以来意大利踢得最难看的一场比赛，不过意大利却再度向我们展示了什么才是真正的意大利足球，意大利从来都是以务实而闻名，而不是以华丽著称。 曼奇尼在赛后接受采访时，狡黠地笑道：“并不是只有我们在防守。 ”典型的“得了便宜又卖乖”。 不过，他说的没错，管他踢的什么足球？胜者为王，笑到最后才是硬道理。

足球比赛为什么会这么好看？

足球就像一部充满悬疑和吸引力的电视剧，它的魅力就在于情结跌宕起伏，过程扣人心弦。 我敢说没有球迷能确切的说出自己为什么喜欢足球，有的球迷是因为自身参与其中经常业余时间踢踢球，感受到了足球对抗的那种愉悦感和舒爽感所以喜欢，有的球迷是因为生活压力的原因通过观看足球比赛释放压力，有的球迷是对足球的一种痴爱，某种原因接触或者观看了之后就欲罢不能……总之，喜欢看足球比赛有很多原因，但是最基本的就是足球比赛宛如一部充满悬疑色彩的电视剧，情结跌宕起伏，过程扣人心弦，往往通过观看比赛能够找到内心的一种共鸣，同时通过观看更能体会到比赛之中球员的精神带给自己的启示，如果只是为了看球而看球我觉得那不是真正的球迷，真正的球迷内心肯定有一种情感，这种情感就是家国情感或者是个人情感。 看球能得到什么？就如我开头说的那样从物质角度看球迷看球真就得不到什么东西，有时候还会搭上自己的工资，搭上自己的时间，与其说得到还真就不如说付出什么。 但有一点通过看球让我们认识了团队配合，认识到了团队协作的重要性，认识到了拼搏精神在足球比赛中的特殊意义，认识到了勇气和韧劲是足球比赛最不可或缺的内涵……如果通过看球能够切实领悟到这些东西那么这就是得到。

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